Diseñar, producir y ejecutar procesos de formación permanente a tutores, docentes, directivos docentes y líderes de diversos procesos en general. De acuerdo a las necesidades y expectativas surgidas en el medio. Especialmente en temas como inclusión, emprendimiento, diseño de guías didácticas soportadas por recursos digitales, entre otros.
Todos los profesionales requieren de actualización continua en sus saberes específicos e incorporar el uso didáctico de las TIC en los procesos que lidera, más si estos son de carácter educativo (de enseñanza y aprendizaje). Por esa razón sus prácticas profesionales requieren renovarse constantemente con tendencias y saberes nuevos de su disciplina, con estrategias novedosas de su quehacer profesional, nuevas políticas del desarrollo, nuevos lineamientos pedagógicos, entre otros, para lograr que sus beneficiarios desarrollen competencias y aprendan a convivir como ciudadanos proactivos y de bien.